Archiwum TEDCPV 39000000 · Meble, wyposażenie i artykuły biurowe Małopolskie
Wyposażenie i pomoce dydaktyczne dla szkół – Kraków
Pełna nazwa postępowania: Zakup wyposażenia i pomocy dydaktycznych dla szkół biorących udział w projekcie pn. „Rozwój infrastruktury kształcenia zawodowego w Powiecie Krakowskim”
Powiat Krakowski·NIP 6772364194·Kraków
Wartość szac.
—
nie podano
Termin składania
08.09.2026
postępowanie zakończone
Otwarcie ofert
—
nie podano
Opublikowano
11 sierpnia 2026
źródło: TED
Streszczenie SWZ
Streszczenie AI · Janusz
Widzisz połowę każdej z 10 sekcjiDruga połowa — łącznie 16 zdań z warunkami, dokumentami i analizą ryzyka — odsłania się po założeniu darmowego konta.
Finansowanie: Projekt „Rozwój infrastruktury kształcenia zawodowego w Powiecie Krakowskim" nr FEMP.05.03-IP.01-1376/24, współfinansowany z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027, Priorytet 5, Działanie 5.3.
5
Terminy
Widoczne 50%
Czas realizacji: maks. 45 dni od dnia zawarcia umowy (Rozdz. 6 ust. 1).
Skrócenie terminu dostawy podlega punktacji w kryterium oceny ofert (do 40 pkt za termin ≤ 10 dni) — szczegóły w sekcji Kryteria.
Kary umowne: w projekcie umowy (zał. nr 8 do SWZ). - Podstawy wykluczenia: art. 5k rozp. 833/2014 (sankcje wobec Rosji) i art. (+ 2 zdania — pełna treść po zalogowaniu)
Z każdej z 10 sekcji pokazujemy połowę. Załóż darmowe konto, żeby odsłonić pozostałe 16 zdań — pełne warunki udziału, dokumenty i analizę ryzyka Janusza. Bez karty, 14 dni za darmo.
14 dni za darmo Bez karty płatniczej Rezygnacja w 1 klik
Opis przedmiotu zamówienia
Streszczenie AI · Janusz
Część 1 (dostawa): 6 szt. stołów warsztatowych/montażowych (ze wzmocnieniem), 12 szt. krzeseł warsztatowych na kółkach, 3 szt. stołów warsztatowych ślusarskich z nadbudową.
Część 2 (dostawa): 3 zestawy wyposażenia stanowisk elektropneumatycznych, 6 zestawów doposażenia stanowisk wg wytycznych CKE dla technika mechatronika, 1 zestaw stanowiska robota przemysłowego (podajnik, taśmociąg serwonapęd, sterownik PLC), 4 zestawy laboratoryjne do pracowni elektrotechniki (zestaw edukacyjny + przewody + półki).
Część 3 (dostawa): 1 zestaw podzespołów do budowy frezarki CNC (stół krzyżowy, napędy, prowadnice, wrzeciona, ploter laserowy), 6 zestawów narzędzi do obróbki skrawaniem, 4 szt. drukarek 3D.
Część 4 (dostawa): 1 szt. centrum obróbczego CNC, 1 szt. tokarki CNC.
Część 5 (dostawa): 4 zestawy spawarek światłowodowych (z osprzętem), 2 szt. przemysłowych drukarek etykiet.
Część 6 (dostawa): 3 szt. robotów humanoidalnych, 4 zestawy dużych robotów edukacyjnych, 4 zestawy małych robotów edukacyjnych, 1 zestaw symulatora logistyki i magazynu VR, 1 zestaw symulatora pojazdów VR, 1 zestaw interaktywnej pracowni magazynowania z bramką RFID.
Część 7 (dostawa): 3 makiety regałów przepływowych/przesuwnych i stałych, 3 makiety magazynu z pokazaniem wnętrza, 3 makiety terminalu kontenerowego (z jedną dużą suwnicą lub dwoma mniejszymi).
Część 8 (dostawa): po 1 szt. kalibratora akustycznego/miernika hałasu, komputera diagnostycznego z oprogramowaniem, symulatora tachografu, urządzenia do pomiaru geometrii podwozia, urządzenia do pomiaru emisji spalin; 3 szt. szafek narzędziowych warsztatowych z narzędziami, 3 szt. urządzeń do mycia i konserwacji.
Część 10 (dostawa): 2 szt. symulatorów wózka widłowego (platforma ruchu 2DOF + oprogramowanie VR + komputer stanowiska instruktorskiego + gogle VR).
Część 11 (dostawa): 2 zestawy laboratorium logistycznego (regały mobilne, regał wysokiego składu, regał magazynowy, pojemniki, wózek kompletacyjny, oznakowanie, tablica z wyświetlaczami, komputery, monitory, systemy zabezpieczeń, systemy kompletacyjne Pick-by-Light/Frame/Point/Remote/Scan/Watch/ePaper/RFID, system Bluetooth beaconów, stacja odzysku RFID, projektory, licencje oprogramowania, instalacja i szkolenie 5 osób w wymiarze 16 h).
Część 12 (dostawa): wyposażenie pracowni chłodnictwa i klimatyzacji — pompa próżniowa, elektroniczna oprawa zaworowa z sondami bezprzewodowymi, zestaw narzędzi serwisowych, waga chłodnicza, analizator spalin z drukarką Bluetooth, mierniki i przyrządy pomiarowe (amperomierz cęgowy, miernik ciśnienia absolutnego, refraktometry, reduktory, zestaw narzędzi f-gazowych, miernik parametrów instalacji elektrycznych, mierniki PV, miernik impedancji pętli zwarcia, zestaw mierników instalacji, reflektometr), narzędzia i maszyny (zaciskarka, giętarka, gwintownica, zestawy kluczy, kamera inspekcyjna, zgrzewarka mufowa, zamrażarka do rur, pompa kontrolna, palniki, młotowiertarki, laser rotacyjny, statyw, stacja odzysku, rury miedziane, butle, narzędzia bezszczotkowe, wiertarko-wkrętarki, pakiet CAD/BIM, gwintownica elektryczna, imadło do rur, pompa kontrolna ręczna).
Pytania i odpowiedzi
Wyjaśnienia treści SWZ udzielone przez zamawiającego. Odpowiedzi wiążą wszystkich wykonawców — także tych, którzy nie zadali pytania.
Dotyczy zapisu: Załącznik nr 7 do SWZ – Opis Przedmiotu Zamówienia, Część 5 – Spawarka światłowodowa, wykaz elementów zestawu („W skład zestawu wchodzą”), pkt 8): „akumulator Litowy 4200mAh".
Czy zamawiający dopuszcza rozwiązanie, gdzie w zestawie dostarczony będzie akumulator Litowojonowy 5 000 mAh, zamiast 4200mAh. Większa pojemność umożliwia więcej cykli spawania – 380 cykli.
Zamawiający informuje, że dopuszcza zastosowanie w zestawie akumulatora litowo-jonowego o pojemności 5000 mAh w miejsce wymaganego akumulatora litowego o pojemności 4200 mAh, pod warunkiem zachowania pełnej kompatybilności z pozostałymi elementami zestawu, zachowania wymaganej funkcjonalności urządzenia oraz pozostałych parametrów określonych w SWZ.
Pytanie dotyczy Załącznik nr 7 - Opis Przedmiotu Zamówienia – zadanie 11.3 - Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Giebułtowie.
Zamawiający wymaga zaoferowania urządzenia do geometrii kół na kanał,
wymagając jedynie obrotnic i 2 najazdów na obrotnicę.
Aby takie urządzenie mogło poprawnie funkcjonować na kanale potrzebuje zestawy
2 obrotnic, 2 płyt rozprężnych i 4 najazdów.
Czy Szkoła posiada już 2 płyty rozprężne z najazdami, czy Wykonawcy powinni
uwzględnić płyty w ofercie?
Zamawiający informuje, że uwzględnia wniosek Wykonawcy i dokonuje odpowiedniej
zmiany w treści Opisu Przedmiotu Zamówienia dla części 8, zadanie 11.3.
Zamawiający koryguje Opis Przedmiotu Zamówienia w zakresie Części 8, zadanie
11.3 – urządzenie diagnostyczne do pomiaru geometrii podwozia, w pkt 9 w
zakresie minimalnych wymagań:
• Jest: „9. najazdy na obrotnicę – 2 szt.”
• Zmienia się na: „9. zestaw 2 (dwóch) obrotnic, zestaw 2 (dwóch) płyt
rozprężnych oraz 4 (czterech) najazdów”
Elementem wyposażenia laboratorium logistycznego które jest przedmiotem postepowania, są komputery stacjonarne służące do: sterowania systemem logistycznym oraz do wyświetlania treści edukacyjnych na monitorach. Czy ofertowany urządzenia komputerowe muszą być ofertowane z 0% VAT czy mogę być ofertowane ze standardową stawką - 23% VAT. Nadmieniam, że według naszej wiedzy, możliwość zastosowania stawki 0% VAT na zakup komputerów do użytku przez placówki edukacyjne, możliwe jest wyłącznie w momencie posiadania zamówienia oraz stosownego oświadczenia o przekazaniu urządzeń komputerowych na cele edukacyjne. Proszę o informację czy stosując stawkę VAT 23% na urządzenia komputerowe spełnimy wymogi postępowania.
Zastosowanie przez Wykonawcę podstawowej stawki podatku VAT w wysokości 23% dla oferowanych urządzeń komputerowych jest prawidłowe, a złożona w ten sposób oferta spełni wymogi postępowania.
Dotyczy zapisu: Załącznik nr 7 do SWZ – Opis Przedmiotu Zamówienia, Część 5 – Spawarka światłowodowa, wykaz elementów zestawu („W skład zestawu wchodzą”), pkt 9): „kabel USB 2.0 A/mini-B".
Czy zamawiający dopuszcza rozwiązanie, gdzie w zestawie dostarczony będzie kabel z USB 2.0 A/USB C zamiast kabel USB 2.0 A/mini-B? Połączenie USB C jest najnowszej generacji.
Zamawiający informuje, że dopuszcza zastosowanie kabla USB 2.0 A/USB-C zamiast kabla USB 2.0 A/mini-B, pod warunkiem zapewnienia wymaganej komunikacji oraz pełnej funkcjonalności urządzenia.
Dotyczy zapisu: Załącznik nr 7 do SWZ – Opis Przedmiotu Zamówienia, Część 5 – Spawarka światłowodowa, Specyfikacja, pkt 18): „wyświetlacz: widok dwukierunkowy 90 st., 5 cali, kolorowy".
Czy zamawiający dopuszcza rozwiązanie, gdzie wyświetlacz jest kolorowy LCD 4,3” z ekranem dotykowym (szkło hartowane)?
Zamawiający informuje, że nie dopuszcza proponowanego rozwiązania. Zamawiający podtrzymuje wymóg wyświetlacza wielkości 5 cali z widokiem dwukierunkowym 90 stopni.
Dotyczy zapisu: Załącznik nr 7 do SWZ – Opis Przedmiotu Zamówienia, Część 5 – Spawarka światłowodowa, Specyfikacja, pkt 20): „zasilanie: Wejście AC: 100-240V, Wejście DC: 9-14V".
Czy zamawiający dopuszcza rozwiązanie, gdzie wejście jest AC 100-240 V lub DC 12,6 V 2,0. - dedykowany zasilacz do spawarki?
Zamawiający informuje, że nie dopuszcza proponowanego rozwiązania. Zamawiający podtrzymuje wymóg zasilania DC w zakresie 9-14V.
Dotyczy zapisu: Załącznik nr 7 do SWZ – Opis Przedmiotu Zamówienia, Część 5 – Spawarka światłowodowa, Specyfikacja, pkt 21): „ilość cykli spawania / zgrzewania: średnio 170 z akumulatorem (4200mAh), średnio 200 z akumulatorem (5200mAh)".
Czy zamawiający dopuszcza rozwiązanie, gdzie zamiast 4200mAh i 5200mAh będzie dostarczony akumulator 5000 mAh, który umożliwia 380 cykli (spawanie /zgrzewanie)?
Zamawiający informuje, że dopuszcza zastosowanie akumulatora o pojemności 5000 mAh zapewniający średnio 380 cykli w miejsce akumulatorów o pojemności 4200 mAh i 5200 mAh, pod warunkiem zapewnienia wymaganej funkcjonalności oraz liczby cykli spawania/zgrzewania określonej w SWZ oraz zgodnie z odpowiedzią na pytanie 1.
Dotyczy zapisu: Załącznik nr 7 do SWZ – Opis Przedmiotu Zamówienia, Część 5 – Spawarka światłowodowa, Specyfikacja, pkt 24): „interfejs komunikacyjny: USB2.0 / MINi USB".
Czy zamawiający dopuszcza rozwiązanie, gdzie interfejs komunikacyjny będzie USB-C?
Zamawiający informuje, że dopuszcza zastosowanie interfejsu komunikacyjnego USB-C zamiast USB 2.0 / MINI USB, pod warunkiem zapewnienia wymaganej komunikacji oraz pełnej funkcjonalności urządzenia oraz na warunkach określonych w odpowiedzi na pytanie nr 2.
Wnosimy o modyfikację podziału zamówienia w zakresie Części 6 poprzez wydzielenie z niej asortymentu w postaci systemów i symulatorów VR (Zadania: Symulator logistyki i magazynu VR, Symulator pojazdów VR, Interaktywna pracownia magazynowania / bramka RFID) do odrębnej części zamówienia (np. Część 13) lub opcjonalnie połączenie ich z Częścią 10, która już obejmuje asortyment zbieżny technologicznie (Symulator wózka widłowego VR).
Uzasadnienie:
W obecnym kształcie SWZ Zamawiający połączył w jednej części (Część 6) dostawę robotów humanoidalnych oraz robotów edukacyjnych z dostawą wysoce specjalistycznych symulatorów opartych na wirtualnej rzeczywistości (VR). Z punktu widzenia specyfiki rynku, są to dwa zupełnie różne obszary technologiczne i handlowe. Producenci i dystrybutorzy zaawansowanych symulatorów VR (w tym Simmersiv) dla branży logistycznej zazwyczaj nie posiadają w ofercie robotów edukacyjnych i odwrotnie.
Narzucenie obowiązku dostarczenia tych skrajnie różnych produktów w ramach jednej części stanowi naruszenie art. 16 pkt 1 uPzp (zasada uczciwej konkurencji i proporcjonalności) w zw. z art. 91 ust. 1 i 2 uPzp. Rozdzielenie tego asortymentu pozwoli Zamawiającemu na pozyskanie ofert od wyspecjalizowanych producentów technologii VR, co przełoży się na wyższą jakość pomocy dydaktycznych.
Zwłaszcza, że dwa symulatory wózka VR już są wydzielony jako osobna część 10.
Zgodnie z art. 99 ust. 1 uPzp przedmiot zamówienia opisuje się w sposób
jednoznaczny i wyczerpujący, za pomocą dostatecznie dokładnych i zrozumiałych
określeń. Opis wymagań dotyczący: symulator pojazdów VR jest skrajnie mały.
Jest to dziwne gdyż w części 10 Zamawiający bardzo dokładnie opisuje symulator
VR wózka widłowego podczas gdy w części 6 symulator VR pojazdów ten sam
symulator jest opisany jako jeden moduł jednym zdaniem: moduł Wózek Widłowy:
“jazda, manewrowanie w wąskich korytarzach, podnoszenie palet, ocena środka
ciężkości i stabilności ładunku”
Tym bardziej prosimy o rozdzielenie symulatorów VR z części 6 do innej części lub
przeniesienie ich do części 10 gdzie są już symulatory VR wózka widłowego.
Równocześnie prosimy o szczegółowy opis czym ma być: “symulator pojazdów VR”
gdzie jednym modułem ma być symulator wózka widłowego.
Zamawiający potrafił w części 10 szczegółowo opisać symulator wózka widłowego.
Nie widzimy powodu dlaczego symulator pojazdów VR z części 6 jest opisany 4
zdaniami?
Prosimy o szczegółowy opis symulatora VR pojazdów podobny do opisu z części 10.
Zamawiający informuje, że nie wyraża zgody na modyfikację podziału zamówienia w zakresie Części 6 poprzez wydzielenie symulatorów VR, w tym symulatora pojazdów VR, do odrębnej części zamówienia ani na ich przeniesienie do Części 10. Zamawiający nie podziela stanowiska, zgodnie z którym połączenie w ramach Części 6 robotów humanoidalnych i edukacyjnych z symulatorami VR ogranicza konkurencję lub narusza zasady określone w art. 16 pkt 1 ustawy Prawo zamówień publicznych. Zakres Części 6 został określony z uwzględnieniem potrzeb Zamawiającego oraz funkcjonalnego i dydaktycznego przeznaczenia zamawianego wyposażenia. Sam fakt, że poszczególne elementy zamówienia mogą pochodzić od producentów specjalizujących się w różnych obszarach technologicznych, nie przesądza o obowiązku ich wyodrębnienia do osobnych części. Zamawiający wskazuje również, że możliwość złożenia oferty na Część 6 nie jest uzależniona od bycia producentem wszystkich objętych nią urządzeń.
Nie znajduje również uzasadnienia wniosek o połączenie asortymentu VR z Części 6 z Częścią 10. Fakt występowania w obu częściach urządzeń wykorzystujących technologię wirtualnej rzeczywistości nie oznacza, że ich przedmiot, przeznaczenie, funkcjonalność oraz zakres dostawy są tożsame. Podział zamówienia na części został dokonany przez Zamawiającego świadomie, w oparciu o przyjętą koncepcję realizacji
Zgodnie z art. 99 ust. 1 uPzp przedmiot zamówienia opisuje się w sposób jednoznaczny i wyczerpujący, za pomocą dostatecznie dokładnych i zrozumiałych określeń. W obecnym opisie symulatorów VR wózka widłowego w naszej ocenie brakuje kilku istotnych elementów:
1) Czy symulator ma mieć obudowę przypominającą elementy wózka widłowego? Jest to wskazane gdyż zwiększa immersję ucznia i zaangażowanie w ćwiczenia (np. Symulator posiada boki i tył imitujące fizyczne elementy wózka widłowego)? Jeżeli tak prosimy o modyfikację zapisów OPZ
2) Czy aplikacja symulatora ma spełniać normy WCAG 2.1 i XR Accessibility User Requirements? Są to normy dotyczące dostępności aplikacji dla osób niepełnosprawnych. Jeżeli tak prosimy o modyfikację zapisów OPZ?
3) Czy oprócz platformy 2 DOF symulator ma mieć wbudowane inne urządzenie imitujące wibrację silnika wózka widłowego? Platforma odpowiada za przechył całego symulatora dodatkowe urządzenie może przenosić mikro drżenie całej konstrukcji odpowiadające pracy silnika wózka widłowego. Jeżeli tak prosimy o dodanie zapisu do OPZ.
Zamawiający informuje, że:
1) Zamawiający nie wymaga, by pomoc dydaktyczna wskazana w tej części posiadała obudowę przypominającą elementy wózka widłowego.
2) Zamawiający wymaga, aby przedmiot zamówienia posiadał wskazane poniżej dokumenty/certyfikaty. Zamawiający zastrzega możliwość zażądania od Wykonawcy na etapie dostawy przedmiotu zamówienia dostarczenia do wglądu wymienionych poniżej dokumentów:
1) deklaracja zgodności CE dla gogli VR oraz zasilaczy,
2) instrukcja obsługi i ostrzeżenia w języku polskim,
3) dokumentacja oprogramowania zawierająca wykaz dostępnych modułów i trybów,
4) karta techniczna dostarczanego sprzętu.
3) Zamawiający nie wymaga dostarczenia wbudowanych urządzeń imitujących wibracje silnika wózka widłowego ani platformy odpowiedzialnej za przechył całego symulatora.
Pokazujemy 10 z 11 pytań. Komplet wyjaśnień — razem z załącznikami, których dotyczą — jest w dokumentacji postępowania.