Archiwum EZAMOWIENIACPV 80000000 · Usługi edukacyjne i szkoleniowe Małopolskie FEMP
Usługi szkoleniowe dla uczniów, rodziców i nauczycieli – Krzeszowice
Pełna nazwa postępowania: Usługi szkoleniowe dla uczniów, rodziców/opiekunów prawnych oraz nauczycieli szkół podst. G. Krzeszowice w r. projektu „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Krzeszowice”
Gmina Krzeszowice·NIP 5130233774·Krzeszowice
Wartość szac.
—
nie podano
Termin składania
03.08.2026
postępowanie zakończone
Otwarcie ofert
—
nie podano
Opublikowano
24 lipca 2026
źródło: EZAMOWIENIA
Streszczenie SWZ
Streszczenie AI · Janusz
Widzisz połowę każdej z 10 sekcjiDruga połowa — łącznie 20 zdań z warunkami, dokumentami i analizą ryzyka — odsłania się po założeniu darmowego konta.
Finansowanie: projekt nr FEMP.06.37-IP.01-1612/24 „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Krzeszowice", program Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021–2027, EFS+.
VAT Części 1–4: stawka 23% (usługa nie jest kształceniem zawodowym).
Doświadczenie (każda część): min. 1 usługa szkoleniowa grupowa (warsztat, kurs itp.) obejmująca szkolenie dzieci, młodzieży lub osób dorosłych — dowolna tematyka, ostatnie 3 lata; dla kilku części można wykazać tę samą usługę (Załącznik nr 4).
Trener — Części 1 i 2: wyższe (mgr/podyplomowe) z psychologii, pedagogiki lub pedagogiki specjalnej, z przygotowaniem pedagogicznym, albo czynny nauczyciel z takim wykształceniem; min. 2 lata doświadczenia w szkoleniach szkolnych z zakresu części (Załącznik nr 5).
Trener — Część 3: wyższe (mgr/podyplomowe) z psychologii, pedagogiki, socjologii lub pedagogiki specjalnej, z przygotowaniem pedagogicznym, albo czynny nauczyciel z takim wykształceniem; min. 2 lata doświadczenia w TUS lub tematyce tożsamej.
Z każdej z 10 sekcji pokazujemy połowę. Załóż darmowe konto, żeby odsłonić pozostałe 20 zdań — pełne warunki udziału, dokumenty i analizę ryzyka Janusza. Bez karty, 14 dni za darmo.
14 dni za darmo Bez karty płatniczej Rezygnacja w 1 klik
Opis przedmiotu zamówienia
Streszczenie AI · Janusz
Część 1 (usługa): zajęcia specjalistyczne dla uczniów klas I–III z trzech obszarów (komunikacja i słuchanie, trening pamięci i koncentracji, kreatywność – zabawy z logiką i wyobraźnią) – 810 godzin szkoleniowych + 288 pakietów materiałów szkoleniowych.
Część 2 (usługa): zajęcia specjalistyczne dla uczniów klas IV–VI z trzech obszarów (radzenie sobie ze stresem i emocjami, myślenie kreatywne, nowoczesne narzędzia uczenia się) – 810 godzin szkoleniowych + 288 pakietów materiałów szkoleniowych.
Część 3 (usługa): Trening Umiejętności Społecznych (TUS) dla uczniów – 288 godzin szkoleniowych + materiały szkoleniowe i poczęstunek dla 24 grup (do 8 uczniów/grupa).
Część 4 (usługa): zajęcia warsztatowe z zakresu przeciwdziałania przemocy, dyskryminacji i nierównościom dla rodziców/opiekunów – 40 godzin szkoleniowych (w tym 2 warsztaty dedykowane ojcom/opiekunom-mężczyznom).
Część 5 (usługa): szkolenia dla nauczycieli z zakresu pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów) – 30 godzin szkoleniowych.
Zajęcia realizowane w szkołach podstawowych Gminy Krzeszowice, w ramach projektu UE „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Krzeszowice".
Pytania i odpowiedzi
Wyjaśnienia treści SWZ udzielone przez zamawiającego. Odpowiedzi wiążą wszystkich wykonawców — także tych, którzy nie zadali pytania.
Pytanie do Zamawiającego — Część 3: TUS
Prosimy o doprecyzowanie sposobu organizacji 12 godzin dydaktycznych zajęć TUS przypadających na jedną grupę.
Czy Zamawiający przewiduje konkretny podział zajęć na dni lub spotkania? Prosimy o wskazanie:
1) na ile dni lub spotkań należy podzielić 12 godzin dydaktycznych,
2) ile godzin dydaktycznych maksymalnie może zostać zrealizowanych w ciągu jednęgo dnia dla jednej grupy.
Zgodnie z OPZ-em pkt. 2/ 4) „Szczegółowy harmonogram zajęć opracowuje Wykonawca i przedkłada do zatwierdzenia (w formie pisemnej lub elektronicznej) Dyrektorowi danej szkoły”.
W związku z powyższym na tym etapie Zamawiający wskazuje tylko ilość grup x liczbę godzin do zrealizowania w rozbiciu na lata kalendarzowe, natomiast szczegółowy harmonogram będzie Wykonawca ustalał bezpośrednio z każdym Dyrektorem szkoły osobno. Dodatkowo wskazuje się, że w ramach jednych zajęć (dla jednej grupy) można zrealizować maksymalnie 2 godziny tj. 2 x 45 minut.
Działając na podstawie art. 284 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych, w związku z zamiarem złożenia oferty na część 4 zamówienia, zwracamy się z prośbą o wyjaśnienie sposobu obliczenia ceny i wypełnienia formularza ofertowego przez wykonawcę korzystającego ze zwolnienia podmiotowego z podatku VAT.
W rozdziale 18 SWZ Zamawiający wskazał, że dla części 1-4 należy zastosować stawkę podatku VAT w wysokości 23%. Fundacja (...) korzysta ze zwolnienia podmiotowego z podatku VAT i nie jest czynnym podatnikiem VAT, a zatem nie dolicza podatku VAT do świadczonych usług.
W związku z powyższym prosimy o potwierdzenie, czy w odniesieniu do części 4 zamówienia wykonawca korzystający ze zwolnienia podmiotowego z VAT powinien:
1) w polu dotyczącym stawki podatku VAT wpisać „zw.” lub „zwolnienie podmiotowe”;
2) podać cenę brutto równą pełnej kwocie należnej za wykonanie usługi, bez doliczania podatku VAT;
3) w przypadku wyboru jego oferty wystawiać faktury ze wskazaniem zwolnienia z VAT.
Prosimy również o potwierdzenie, że wskazanie zwolnienia z VAT i obliczenie ceny w powyższy sposób nie zostanie uznane za niezgodność oferty z warunkami zamówienia ani za błąd w obliczeniu ceny.
W przypadku odpowiedzi negatywnej prosimy o jednoznaczne wskazanie prawidłowego sposobu obliczenia ceny oraz wypełnienia formularza ofertowego przez wykonawcę korzystającego ze zwolnienia podmiotowego z podatku VAT.
Zamawiający wyjaśnia, że jeżeli Fundacja korzysta ze zwolnienia podmiotowego i nie jest czynnym podatnikiem VAT to w ofercie podaje kwotę całkowitą bez doliczania VAT i powołuje się na zwolnienie.
Ad. 1 — w polu dotyczącym stawki podatku Vat należy wpisać „zwolnienie podmiotowe” oraz wpisać w sposób precyzyjny podstawę prawną zwolnienia;
Ad. 2 — należy podać cenę brutto równą pełnej kwocie należnej za wykonanie usługi, bez doliczania podatku VAT;
Ad. 3 — w przypadku wyboru oferty należy wystawić faktury ze wskazaniem zwolnienia z VAT.
Zamawiający potwierdza, że wskazanie zwolnienia z VAT i obliczenie ceny w powyższy sposób nie zostanie uznane za niezgodność oferty z warunkami zamówienia, ani za błąd w obliczeniu ceny.
Działając na podstawie art. 284 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych, zwracamy się o wyjaśnienie oraz zmianę zapisu zawartego w punkcie 3.2 Opisu Przedmiotu Zamówienia dla części 4.
Wskazany punkt przewiduje realizację dwóch warsztatów dedykowanych ojcom/opiekunom — mężczyznom oraz zawiera sformułowanie: „m.in. zajęcia prowadzone przez trenerów mężczyzn”.
Prosimy w pierwszej kolejności o jednoznaczne potwierdzenie, czy powyższe sformułowanie oznacza bezwzględny wymóg, aby dwa wskazane warsztaty były prowadzone wyłącznie przez osoby płci męskiej, czy też jest jedynie przykładem możliwego sposobu realizacji zajęć.
Jeżeli Zamawiający traktuje płeć męską prowadzącego jako warunek obowiązkowy, prosimy o przedstawienie obiektywnego uzasadnienia, dlaczego płeć osoby prowadzącej — a nie jej wykształcenie, doświadczenie, kompetencje i znajomość specyfiki pracy z ojcami — stanowi konieczny oraz proporcjonalny warunek prawidłowej realizacji zamówienia.
Wątpliwości dotyczą w szczególności:
1) zgodności wymogu z art. 16 pkt 1 i 3 ustawy Prawo zamówień publicznych, nakazującym zachowanie uczciwej konkurencji, równe traktowanie wykonawców i proporcjonalność wymagań;
2) zgodności z art. 99 ust. 2 i 4 ustawy Prawo zamówień publicznych, zgodnie z którym wymagane cechy usługi powinny być związane z przedmiotem zamówienia i proporcjonalne do jego celów, a opis przedmiotu zamówienia nie może utrudniać uczciwej konkurencji;
3) zgodności z art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy o wdrożeniu niektórych przepisów Unii Europejskiej w zakresie równego traktowania, zakazującym nierównego traktowania ze względu na płeć w zakresie warunków podejmowania i wykonywania działalności zawodowej, również na podstawie umowy cywilnoprawnej;
4) wewnętrznej spójności dokumentacji postępowania, która z jednej strony dotyczy przeciwdziałania dyskryminacji i kształtowania postaw równościowych, a z drugiej strony ogranicza możliwość prowadzenia części zajęć przez trenerki spełniające wszystkie wymagania merytoryczne i zawodowe;
5) zgodności z przewidzianym we wzorze umowy obowiązkiem realizowania zamówienia z poszanowaniem zasady równości szans kobiet i mężczyzn.
Podkreślamy, że nie kwestionujemy zasadności organizacji dwóch warsztatów dedykowanych ojcom i opiekunom-mężczyznom. Wątpliwość dotyczy wyłącznie uzależnienia możliwości prowadzenia tych zajęć od płci osoby prowadzącej, zamiast od jej kwalifikacji i doświadczenia.
W związku z powyższym wnosimy o zmianę punktu 3.2 Opisu Przedmiotu Zamówienia poprzez usunięcie wymogu odnoszącego się do płci osoby prowadzącej i zastąpienie go wymaganiem dotyczącym odpowiednich kwalifikacji oraz doświadczenia w prowadzeniu zajęć dla ojców/opiekunów-mężczyzn.
Proponowane brzmienie zapisu:
„W ramach warsztatów Wykonawca zapewni realizację dwóch warsztatów dedykowanych ojcom/opiekunom-mężczyznom, koncentrujących się na perspektywie mężczyzn oraz tematach kierowanych do ojców/opiekunów, prowadzonych przez osobę posiadającą kwalifikacje i…
Zamawiający wyraża zgodę na zmianę treści punktu 3.2 Opisu Przedmiotu Zamówienia dla części 4.
Punkt 3.2 Opisu Przedmiotu Zamówienia dla części 4 otrzymuje brzmienie:
W ramach warsztatów Wykonawca zapewni realizację dwóch, które będą dedykowane ojcom/opiekunom — mężczyznom (termin do późniejszego ustalenia z Zamawiającym), koncentrujących się na perspektywie mężczyzn idot. tematów kierowanych do ojców /opiekunów np. NVC, powielanie ról i stereotypów, rola taty w bezpiecznym /niedyskryminującym wychowaniu corki/syna.
Zamawiający potwierdza, że warsztaty dedykowane ojcom/opiekunom-mężczyznom mogą być prowadzone przez osobę niezależnie od jej płci, pod warunkiem spełnienia wymagań dotyczących wykształcenia, kwalifikacji i doświadczenia określonych dla części 4.
W związku z powyższym trenerka spełniająca wymagania dotyczące wykształcenia, doświadczenia i kompetencji, określone dla części 4, będzie uznana za osobę spełniającą wymagania Zamawiającego i będzie mogła prowadzić wskazane warsztaty.
