Opracowanie i recenzja treści e-learningowych – Poznań

Kto wygrał, za ile i ilu było chętnych.

• Część 1 (usługa): opracowanie treści merytorycznych do 1 przedmiotu prowadzonego w formule e-learning/kursu on-line — „Laboratorium nowych technologii".
• Część 2 (usługa): przygotowanie recenzji 1 przedmiotu e-learningowego — „Laboratorium inżynierskie".
• Część 3 (usługa): przygotowanie recenzji 1 przedmiotu e-learningowego — „Programowanie aplikacji internetowych".
• Część 4 (usługa): przygotowanie recenzji 1 przedmiotu e-learningowego — „Analiza i projektowanie systemów informatycznych".
• Część 5 (usługa): przygotowanie recenzji 1 przedmiotu e-learningowego — „Laboratorium nowych technologii".

Pięć odrębnych części kierunku informatyka wymaga merytorycznego przygotowania lub recenzji treści dydaktycznych, współpracy z zespołem produkcyjnym i przeniesienia praw autorskich — to zakres wykraczający poza prostą dostawę, choć same pozycje są jednorodne (treści kursów).

Sygnały, na które warto zwrócić uwagę przed startem.

Brak istotnych sygnałów ostrzegawczych.

Wyodrębnione z wyjaśnień treści SWZ.

Zamawiający nie opublikował pytań ani odpowiedzi