Przedmiotem zamówienia jest wykonanie kompleksowej usługi diagnostyczno-projektowej dla 22 szkół podstawowych. Wykonawca ma obowiązek przeprowadzić spacery badawcze w każdej placówce oraz opracować 22 Indywidualne Plany Rearanżacji (IPR). Dokumentacja IPR dla każdej szkoły musi zawierać rzuty funkcjonalne, wizualizacje, wykaz proponowanego wyposażenia oraz szczegółowy kosztorys wdrożenia. Zakres usługi obejmuje również przeprowadzenie konsultacji i prezentacji projektów dla Zamawiającego i szkół.
Trudność: średnia
Realizacja wymaga koordynacji prac w 22 rozproszonych lokalizacjach oraz jednoczesnego łączenia kompetencji badawczych (praca partycypacyjna z użytkownikami) z profesjonalnym projektowaniem wnętrz edukacyjnych.
Warunki udziału
AI
1Doświadczenie Wykonawcy — Wykonanie w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert co najmniej 2 usług dotyczących aranżacji lub rearanżacji przestrzeni edukacyjnych albo innych przestrzeni użyteczności publicznej; każda z usług musi obejmować opracowanie koncepcji funkcjonalno-przestrzennej na podstawie diagnozy potrzeb, a co najmniej jedna musi dotyczyć placówki oświatowej.
2Potencjał kadrowy — Zapewnienie zespołu składającego się z co najmniej:
Pozostałe 3 warunki po założeniu darmowego konta.
Kryteria wyboru oferty
AI
Wagi punktowe, według których zamawiający oceni oferty.
Kryterium społeczne (S) – waga 10% (maksymalnie 10 pkt).
Czerwone flagi
AI
Sygnały, na które warto zwrócić uwagę przed startem.
Termin składania ofert: 3 dni (mediana dla CPV 71: 10 dni)
Termin jest znacznie krótszy niż typowy dla tej branży (30% mediany). Może to ograniczać liczbę oferentów.
Termin składania ofert przypada na okres wakacyjny (31 lipca)
Termin w okresie wakacyjnym (lipiec-sierpień) może ograniczać liczbę oferentów ze względu na urlopy.
Kary i sankcje
AI
Wadium: brak wymogu wniesienia wadium
Kary umowne: w projekcie umowy (zał. nr 7)
Pytania i odpowiedzi
4
Wyodrębnione z wyjaśnień treści SWZ.
1Czy Zamawiający potwierdza, że IPR dla jednej szkoły obejmuje jedną wskazaną przestrzeń/strefę funkcjonalną, wyłonioną w wyniku spaceru badawczego? Jeżeli zakres jest szerszy — proszę o wskazanie maksymalnej liczby pomieszczeń lub powierzchni objętej jednym IPR, co jest niezbędne do prawidłowej kalkulacji ceny.
Zamawiający wyjaśnia, że dla każdej szkoły zostanie opracowany jeden Indywidualny Plan Rearanżacji, obejmujący przestrzeń lub spójną funkcjonalnie strefę wskazaną w wyniku spaceru badawczego oraz uzgodnień z Zamawiającym i przedstawicielami szkoły.
Zakres IPR nie jest określony sztywną liczbą pomieszczeń ani maksymalną powierzchnią. Powinien on zostać dostosowany do rzeczywistych potrzeb danej szkoły, możliwości technicznych oraz przyjętych celów rearanżacji. IPR może zatem obejmować jedno pomieszczenie albo kilka powiązanych ze sobą pomieszczeń lub części przestrzeni, jeżeli tworzą one jedną spójną funkcjonalnie strefę.
Jednocześnie Zamawiający informuje, że na wykonanie rearanżacji w każdej szkole przewidziano średnio kwotę 50 000,00 zł brutto. Kwota ta stanowi podstawowy poziom budżetu, do którego powinny być dostosowane proponowane rozwiązania, zakres wyposażenia oraz ewentualne drobne prace adaptacyjne przewidziane w IPR.
Wykonawca powinien zatem opracować IPR w sposób zapewniający możliwość jego realnego wdrożenia w ramach wskazanego budżetu, z uwzględnieniem specyfiki i potrzeb danej szkoły. Kwota 50 000,00 zł brutto ma charakter średni, co oznacza, że ostateczna wartość rearanżacji dla poszczególnych szkół może się różnić, przy zachowaniu łącznego budżetu przewidzianego na realizację tego zakresu.
2Czy wymagane minimum 2 wizualizacje odnosi się do jednego IPR (jednej szkoły), czy do każdej wyodrębnionej strefy funkcjonalnej?
Wymaganie wykonania minimum 2 wizualizacji odnosi się do jednego IPR opracowanego dla jednej Szkoły. Zamawiający nie wymaga wykonania minimum 2 wizualizacji dla każdej podstrefy funkcjonalnej. Wizualizacje powinny jednak przedstawiać najważniejsze rozwiązania objęte IPR w sposób pozwalający na ocenę projektowanej funkcjonalności i sposobu zagospodarowania przestrzeni.
3Czy Zamawiający wymaga załączenia do oferty Metodyki realizacji zamówienia lub Koncepcji Referencyjnej? Dokumenty te są wymienione we wzorze umowy (§ 1 ust. 3) oraz w pkt 16.5 zapytania, natomiast nie występują w katalogu dokumentów oferty z pkt 8.1.
Zamawiający wyjaśnia, że nie wymaga złożenia wraz z ofertą Metodyki realizacji zamówienia ani Koncepcji Referencyjnej. Zamknięty katalog dokumentów składanych wraz z ofertą został określony w pkt 8.1 zapytania ofertowego. Odniesienia do Metodyki oraz Koncepcji Referencyjnej stanowią pozostałość po wcześniejszej wersji dokumentacji i zostają usunięte. Brak tych dokumentów nie będzie skutkował odrzuceniem oferty ani przyznaniem mniejszej liczby punktów.
4Czy Zamawiający wyrazi zgodę na prezentowanie przez Wykonawcę wykonanych opracowań w materiałach własnych (portfolio), z poszanowaniem poufności i po zakończeniu realizacji?
Zamawiający dopuszcza możliwość wykorzystania przez Wykonawcę wybranych rezultatów realizacji Umowy w portfolio po zakończeniu realizacji zamówienia, wyłącznie po uprzednim uzyskaniu zgody Zamawiającego wyrażonej co najmniej w formie dokumentowej. Materiały przeznaczone do publikacji muszą zostać uprzednio przedstawione Zamawiającemu do akceptacji, odpowiednio zanonimizowane oraz nie mogą zawierać danych osobowych, wizerunków osób, informacji poufnych ani informacji mogących wpływać na bezpieczeństwo Szkoły. Publikacja nie może naruszać praw osób trzecich, zasad informacji i promocji projektu ani sugerować, że Wykonawcy nadal przysługują autorskie prawa majątkowe przeniesione na Zamawiającego.